《儿童种瓜》是谁画的呢？？_问答_开发者

西湖里的西子 2021-07-25 22:20

中国画儿童种瓜的作者是林曦明。林曦明1925年生，原名正熙，号乌牛，浙江永嘉人。擅长中国画、剪纸。中国美术家协会会员、中国开发者_如何学运维剪纸学会名雀会长、上海市华侨书画院顾问、美协上海分会理事、吴昌硕艺术研究会副会长、林风眠艺术研究协会副会长、现代书画研究会会长、浙江画院特聘画师等。

水手ZZH 2021-07-25 22:23

作者：谭旭东

原文：我用小小的蜡笔，

画了一幅小小的图画。

画里有妈妈的笑声，

妈妈的笑声引来了小鸟。

小鸟儿站在门前的树上，

伸着脖子亲切地问好。

我用小小的开发者_JAVA技巧蜡笔，

画了一幅小小的图画。

画里有爸爸的歌声，

爸爸的歌声引来了白云。

白云儿飘在屋顶的天空，

展开彩裙快乐地舞蹈。

谭旭东，男，出生于湖南省郴州市安仁县一个中学教师家庭，学过美术，淮北师范大学英语学士，做过大学英文讲师，写过多年的新诗。

北京师范大学中文系儿童文学博士学位，中国作家协会会员，目前中国最活跃的新锐批评家和青年儿童文学学者。曾任北京师范大学团委副书记，现在北方工业大学文法学院中文系任教，工作于中国传媒大学艺术学博士后流动站。

M26****3011 开发者_Python百科 2021-07-25 22:25

儿童是那样天真可爱。“ 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，写出了儿童捕蝉前的专注；“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人” ，写出了垂钓时怕鱼儿吓走的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，写出了儿童放风筝时的天真；“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”，写出了儿童报莲蓬式的稚态；“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜“写出儿童模仿大人种瓜的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗，” 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”

徐美蕙子 2021-07-25 22:27

开发者_StackOverflow 第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。

诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。▲

凝痕梦一 2021-07-25 22:29

范成大的《田园杂兴·其七》“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童学习种瓜的稚态。

原诗摘录如下：

夏日田园杂兴·其七

宋代：范开发者_如何学Go成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。　

首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。

诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。

翕焱 2021-07-25 22:31

《四时田园杂兴》

宋·范成大

昼出耕田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

注释：

（1）杂兴：各种感受。

（2）童孙：孩子们。

（3）未解：不知道。

（4）供：参加。

（5）傍：靠近。

赏析：

《四时田园杂兴》是“南宋四大家”之一的范成大的代表作品。范成大六十一岁时，在石湖养病期间写下了六十篇田园诗，分“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五组，各十二首，总题“四时田园杂兴”。

诗篇把农民的勤劳，淳朴的美德通过儿童天真活泼的举动不经意地展现，更显童趣盎然。第一句用昼和夜对比，向我们展开一幅乡村男女耕田、绩麻，日夜忙碌的画图——白天男人们下田去除草，晚上妇女们在家里搓麻线。第二句笔锋一转，孩子们天真烂漫，不懂得耕田纺织，但看着父母忙忙碌碌，却甚觉有趣，也不肯闲着，也在茂盛成荫的桑树地下学着种瓜。全诗描写了农村男女日夜劳碌紧张的劳动生活，表现了儿童的天真可爱，热爱劳动的品质。语言通俗浅显，没有刻意追求的痕迹，文笔清新轻巧，生动自然，犹如信手拈来开发者_如何学运维。犹如一幅生动的农村风俗长卷，充溢着江南农村浓郁的乡土气息。