查处教师违规补课，更须激活“禁补令”？

据11月29日的新闻网报道，辽宁沈阳一学生的监护人给孩子的班主任打电话，被赶出监护人群。因为这位老师怀疑监护人开设了补习班。然而家长去找班主任理论时，却被班主任的丈夫一顿暴打。日前，有关方面通报，涉事教师存在违规有偿补课行为，已被开除，其丈夫被警方行政拘留3日，该校校长、教学主任及当地教育局分管副局长三人被免职。

去年，教育部的监督显示，有偿补习仍在一定范围内，有些地方和学校对此态度模糊，管理重点不明，方向不明，敷衍了事。虽然每年都重申禁止补充令，但由于没有处罚措施，禁止补充令的实际效果被打折了。在

现实中，参加有偿补课的老师可能不是多带带的，不仅背离了基本的职业道德，还破坏了整个教师的形象，影响了公众对教育、教师队伍的满意度。例如，有的老师说上课后不说话，免费说话，有的老师说穿鞋不参加有偿补习的学生。教师以商人的心情教书的时候，怎么做人师表？如何才能赢得尊重和信任？在禁止

的情况下，有的教师采用各种各样的手段躲猫，急开发者_运维百科于让孩子赶上学校的监护人，明天可能会暗中协助有关教师的表演禁止补充令，在某种程度上面临着一个愿望一个愿望和法律不负责任的尴尬。如何使禁止补充令长牙，对违反教师进行有效的规制和处罚是必须解决的问题。

这次家长被怀疑通报补习，被班主任丈夫殴打事件，能激活禁止补习吗？今年3月，湖南长沙发布了史上最严格的违反补习命令，教师违反补习被调查两次以上，取消教师资格。管理效果值得期待。

从长远来看，改变单一、功利化的教育培养观念，扩大儿童受教育模式和才能渠道，深化教育改革，平衡教育资源，有效抑制有偿补习现象泛滥。