让农村孩子“腹有诗书气自华”，这个学校做到了！？

在这个手机垄断眼睛的时代，轻读、浅读、碎片读成为社会常态，如何让学生爱上读书？在海南省保亭黎族苗族自治县，保亭中学校长周小华提出创举——全校实施开放自主阅读，将睡在图书馆的数万本图书转移到教室、走廊、架空层大厅，设置书架，摆放桌椅，全面包围学生，等待孩子们的翻阅。

这项创举实施5年来，保亭中学悄悄发生了变化:学生读书量增加，写作能力提高，学生们更喜欢思考，校园书香更浓……

1书不怕丢失，怕没人看

保亭中学育才楼一楼的大厅是完全开放的书吧。墙边、柱子周围的实木书架上装满了书。傍晚，高中三年级刘胜银和同学在这里约会。她抬起书，抬起头，霞光和眼睛一起照在书里，时间现在凝固了。

在保亭中学，这样的画面都是俯瞰的。5年来，受益于开放自主阅读的创新实施，书籍与空气、阳光、自来水一样，成为学生们生活的必要、学习要素。

2015年9月，周小华担任保亭中学校长。上任伊始，为深入了解这个少数民族山区县基础教育薄弱的真正原因，他花了两个月时间，走了十几个乡镇，家访了上百名学生。家访时，他发现这里的农村儿童家庭除了教科书，几乎没有其他书籍。

之后的调查显示，一半的中学生几乎没有课外读书，少数学生可以读课外读书，但读书种类单调，读书品位低，以杂志、娱乐读书为主，参与古典着作的人很少。

学生回家没有读书，没有读书的学校图书馆的10万本书大多睡觉，师生借书很少。学生放学后，图书馆下班，门把书和学生勉强分开了。周小华说，书不读，那是死书。

周小华突然奇想:为什么不把书搬到室外，搬到学生的眼前和手边，简化借阅手续呢？最初，周小华的提案被教职员反对，担心书丢了怎么办。

书不怕丢，怕没人看。如果你真的忘了归还，那就留下纪念。在周小华的坚持下，学校图书馆的5万册以上的图书被转移到学生的眼皮下。

除了育才楼下的开放书，在高中教育大楼的走廊里，在墙上放置高1米的长椅式书架，学生们可以弯腰选择，坐下读书的中学教育大楼，每个教室增设书架，精选300本书，每学期每个教室流动一次。

学校里的书随处可见，学生可以随时读书，自由借阅，只需在借阅书上自己登记年级、姓名、书名和借阅时间，还书时画上√即可。学校不急着让我们还书，只是在学期结束前播放注意。学校对学学生，我们也不会让学校失望。高三学生连艳顿都说。

2在这里，读书是课程

手机强烈入侵，书放在眼前也被忽视的概率很高。要让图书馆沉睡的书籍焕发生机，将它们搬出图书馆仅仅是第一步。

为引导学生爱阅读、会阅读，保亭中学开设并编写了名为“阅读与成长——开放式自主阅读”的校本课程。该课程设置了读书课、自主读书和能力训练三个模块，各模块具有详细的教育内容、方法、目标，根据年龄段进行有针对性的课程安排。

读课和自主读课每周一小时，由语文老师开发者_如何学Python负责组织实施，主要讲选书、阅读技巧和方法、注意事项等。

能力训练通过一系列课内课外活动得到保障，开展读书笔记展、读书报、古典朗读、汉字听写比赛、招聘活动、演讲比赛、读书报告、师生共读书等活动，统一读书、写作、说书，逐渐提高学生的读书能力和思考能力。

例如，高一、初中一年级的语文教室开展读书共享会活动，上课前10分钟，让学生勇敢地上台共享自己的读书体验，共享的学生给予证明书，让学生们感到读书多的人是令人钦佩的人。

例如，学校要求学生写读后感，学校制作草语文报、晨星读书报，刊登学生优秀的读后感、读书笔记，培养学生的读书和写作兴趣。

高中一年级的黄碧在《渡人》一书的读书笔记中写道:封闭我们的不是世界，而是内心的懦弱。真正的救赎，是来自心里的自我成长和勇气。”

看着一篇篇或灵动、或深思、或俏皮的文字，周小华欣慰地笑着说：“一个爱阅读的孩子，即便考不上大学，他的人生也必然是丰盈的。

为了进一步鼓励学生认真阅读，入学初老师向学生推荐几本书，中期末考试时，向推荐书提出6~10分的问题，考察阅读效果。

3读书培养学生，实现学校

保亭中学的育人目标是好身体，好习惯，爱读书，思考。5年实践，开放自主阅读的创新措施默默培养学生，完成了学校。

对于高中三年级的陈大翔来说，中学时代的《鲁滨逊漂流记》称霸了游戏和读书在他心中的顺序。读完之后才发现读书的体验比游戏更有临场感。他还对半个月的记者说，最近他从书中知道了深圳的发展历史。读完之后，对深圳的样子感兴趣，明年的大学入学考试志愿者想填写深圳附近的大学。

喜欢旅行的李施云没有机会离开保亭。爱上读书后，她迷上了心去旅行，通过书了解祖国的山川大河和悠久的历史。从书中知道长城的建设经过两千年，知道了雄伟的壮丽。读书带来的变化是看不见的，也是显性的。从数字上看，到2016年，该校初中的学生每学期的人均读书量只有2.6本，1年后上升到16.2本。以前很多学生的句子写得不顺利，口头表现也很平凡，现在不仅表现力强，而且思考也很深。高中语文老师邱云婷说，提倡阅读也与高中语文新课程的要求完全一致，与高考语文试卷阅读量日益增加的导向一致。

5年来，书籍成为学校和教师之间诚实的纽带。学校的藏书量不仅少，反而多了。除了校友和社会捐款外，初中三年级、高中三年级毕业时给母校送上最喜欢的书，给弟弟妹妹写信。“校友情谊和阅读文化就这样传承下来。”周小华说。

2017年，保亭中学获得全国读书示范学校。学校大学入学考试的升学率逐年上升，很多高中入学考试的高分生想留在县里读书。2020年，学校集体荣获海南省五一劳动奖状。

读诗书的学生从内到外散发出的气息不同，孩子们的眼睛更加神灵，更加平静，影响着整个校园安静优雅。周小华说，学生们养成了喜欢读书、读书的习惯，上述成绩自然获得。