教育部：厉行节约反对浪费表现将作为师生评奖评优参考？

行动方案建议，根据教育教育规律和年龄层学生特点，将勤俭节约内容有机融入高中思想政治理论课、高中形势和政策教育宣传、中等职业学校思想政治课、中小学德育课、幼儿园习惯培养等教育环节。深入推进光盘行动，开展各类校园活动，加大社会实践体验。通过社会实践、劳动体验，让学生感受到食物的来源，真正形成尊重劳动和珍惜食物的思想意识。

行动方案要求提高食堂管理水平，加强运行管理，优化饮食服务，加强现场管理。根据男女学生和不同人的饮食消费特征，实行大小部分、半部分、料理和自助等饮食制度，鼓励有条件的学校实行按量收费制度，师生按需购买饮食。安排专家提高食堂饮食巡视力，建立以教师和学生为主体的文明饮食监督员志愿者队伍，加强自我管理和自我监督的中小学、幼儿园实行集中饮食陪同制度。

行动方案明确，学校制定饮食节约年度工作计划，建立饮食节约行为评价制度，将严格节约反对浪费表现纳入师德师风开发者_开发技巧、学生综合素质和食堂评价体系，作为师生评价评价和食堂评价的重要参考。