宣传垃圾分类 大学生当起天桥社区小助理？

大学生社会实践团团长刘心怡和社区儿童

每年7月，位于西城区的天桥街迎来了精神饱满的大学生们，北京理工大学的青年学生们组成了天桥大学生社区主任助理社会实践团，利用暑假去天桥街的事务所和管辖各社区，开展了一个月的社会实践活动。今年，作为北京市的双百行动计划团队，北理工天桥实践团已经过了13年，相继运送了400多名学生到天桥街，为居民服务了万馀人。

兴趣环境保护科普教室

得到社区居民的认可

上周日下午，独特的环境保护科普教室在天桥街事务所管辖的禄长街社区展开。同学们，我们只有一个地球，在我们生活的这个美丽的家里，这样惊人的画面正在上演……在社区会议室，36个孩子们在家长的陪伴下，精神地看着讲台上的大画面。在屏幕上，以前雪白的冰雪世界北极现在变成了脏乱的垃圾场，诚实开发者_开发技巧的雪中妖精北极熊聚集在垃圾堆上，雪白的绒毛也被脏乱的垃圾染黑了，以前的人迹罕见，景色宜人的海滨沙滩现在充满了人类的生活垃圾，碧蓝清澈的海水变得混乱……录像引进了这个课的主题垃圾分类。在

课堂上，来自北理工的6名助理成为小老师，带着孩子们玩垃圾分类的小游戏。每个孩子面前的桌子上都放着4组迷你垃圾箱和108张垃圾卡，孩子们抬着好奇心的小脑瓜，大声朗读垃圾分类的口诀，在老师们生动有趣的说明下，认真把手里的垃圾卡投入到对应的垃圾箱里。此次垃圾分类知识讲座在禄长街社区开展。该社区人口老龄化现象严重，新旧交替，属于背街小巷，居民对垃圾分类知识了解少，认识浅，社区垃圾分类工作不完善。北理工人文学院17级经济学本科生刘心怡是这次实践团的团长。她告诉记者，为了提高青少年的环境意识，积极实施垃圾分类的基本政策，我们在活动中将理论知识与兴趣相结合。一方面，向大家传达垃圾分类的基本知识，另一方面，通过娱乐活动的指导，具有积极进行垃圾分类的意识，实现了教育的乐趣。

刘心怡对记者表示，此次知识讲座由团队中的同学全权负责，大家利用半周的时间自己准备讲稿，制作教具和PPT，同时还完成了安排会场、协调居民等工作。这是我们在社区规划的一些活动中参与度最广、效果最好、反响最高的，一直努力和改善，真正在活动中运用，一定会被大家看到和认可。

实地调查垃圾分类

发现大问题

利用社区开展的各种活动，团队成员们不忘给社区居民发送调查问卷，完成了这次实践的调查任务。北理工17级电子信息专业本科生张晓告诉记者，近日开展垃圾分类工作成为热点事件。因此，他带领的团队在留学路社区开展了对老年人商量垃圾分类意见的问卷调查。

经过这次问卷调查，老年人们得知整体支持垃圾分类。张晓对记者说，印象最深刻的是把问卷发给正好退休前在垃圾站工作的老太太。老人一听到我们想开展垃圾分类的调查，就特别积极地协助填写问卷，填写问卷后，分享了她这几年的工作经验。老人拉着张潇的手，重心长说:你们这次的工作很好。我在垃圾站工作了好几年。大家对垃圾的分类不太重视。有毒有害的垃圾都放在一起。不仅污染了环境，环卫工人在收垃圾时也很可能不小心受伤，还留下了皮肤病。你们的问卷，一定要反馈毒垃圾也必须分开。我不想再受伤了。”

张潇欣慰地说，因为老人们都非常配合大家的工作，所以他们在调查过程中几乎没有遇到什么困难。“唯一的困难可能就是，老人们年龄大了，眼睛会有些花，我们需要陪在老人身边，一点一点地为他们读题目，这无疑使得问卷的发放速度变慢了。为了解决这个问题，他又叫了很多小伙伴，扩大了调查队伍，简化了问卷，调查速度加快了。完成问卷收集工作后，张晓和小伙伴在整理问卷时发现了一个大问题。关于社区垃圾的回收工作是否到达，很多老人反映，即使自己在家进行了垃圾的分类，环卫回收时垃圾车只有一辆，垃圾也不会分类回收。关于这一点，政府可能需要加大支持力度，为了方便回收站提供回收设备，结果回收工作不仅仅是居民，回收也是整个系统流程的工作。

转眼就是实践的最后一周。张晓说，在这次实践中，他获得了接待人的经验，训练了社会调查的能力，提高了团队意识和责任感。这些收获使我在今后的生活中更加善良，更加感谢今后的学习工作中，更加重视团队合作，更加有责任感。天桥实践，其实是一次小社会体验。

组织暑假课外活动

小项目获得大荣幸

在三周的实践活动中，我相继去永安路和虎坊路社区居委会担任社区主任们的助手。17级经济学专业刘卓然本周负责在虎坊路社区开展青少年科普活动，参加活动的多是本社区的孩子。她告诉记者，虎坊路社区是一个非常典型的老龄化社区，老年人口占全社区人口的30%以上，每次走在街上，遇到的居民，十有八九都是老年人。这次活动也不例外，孩子大多是爷爷奶奶带来的。本周三下午，刘卓然和同学们一起来到虎坊路活动中心，给社区的孩子们带来暑假的手工课。儿童应根据图纸和老师的说明组装声控旋转木马。不要轻视这个。旋转木马的组装本身包括齿轮的组合等很多机械原理。声音控制属于电气的范畴。对孩子们来说，还是有一定的挑战性的。刘卓然表示，所以活动开始后，我和同学们分散在活动中心的各个角落，及时回答孩子们的困惑，鼓励他们多动手。一个少女引起刘卓然的注意:少女在最后安装声控部件的几个步骤中犯了错误，周围孩子的木马开始旋转，只有她的木马还站着。少女很快就红了眼睛。所以，她匆匆去看哪一步出了问题，轻声鼓励女孩说:妹妹做得很好，不要自责，也不要伤心。让姐姐看看问题在哪里经过换电池、换电池盒、换配件顺序的一系列尝试，木马旋转，小妹妹也停止流泪，露出笑容。隔壁一直紧张的少女奶奶也终于松了一口气。

刘卓然说，对她和同学来说，这次活动只是无数次的活动，但对每个孩子来说，他们可能会把这次活动、这次的手工尝试记在心里。对老人来说，他们整天忙于工作，也是为了孩子，社区里没有电梯，有些老人楼高，不是为了和孩子一起参加活动，他们他们就不必来回跑。我们在这里只有三周，参加的也是小事，活动也不是有名的大活动，但这样的小活动能给所有活动参加者带来真正的获得感和满足感。”她说，“纵使社区主任有三头六臂，面对二三十个孩子也顾不过来，恰好我们在场，能够帮助主任分担，让每个人都更轻松一些，让每个活动参与者都更欢喜一点，能让老人和孩子们获得哪怕一点点的满足感和幸福感，就是我和同事们的大荣幸了。”