青春之缘，双向“萌芽”？

眨眼之间，十天的三乡社会实践活动已经结束，但我认为这个夏天可能永远不会忘记，和萌芽一起度过杭州中学的这个夏天。

直至今日，我还是会很感慨，也很庆幸，当初能够遇见“萌芽”，和许多志同道合的伙伴一起，满怀着热情与希望，来到上杭中学，与很多个可爱又性格迥异的孩子们相遇。与其说，我是单方面地向他们传递我所知，不如说，这是一场双向的奔赴，因为孩子们也给了我很多的感动与惊喜，也让我更深刻地明白了如何努力成为一名真正的好老师。

在和孩子们交往的过程中，最难忘的是他们看着我的时候，眼睛里透露出来的光辉，那是对新知识的渴望。我上的第一堂课是关于运动损伤的处理和防震训练的知识普及，准备上课的时候，说实话，我有点心跳。我相信这样的知识学生们从小便开始多次被不同的人传递，不能保证他们是否真的把这些老生常谈的必要知识记在心里。所以，我想我是个有趣的老师。这次再次提到这些知识的时候，学生们在笑声中，在轻松的氛围中，积极接受，真的有利。

我始终认为，兴趣才是学习最好的“老师”，也是推动学习的最大动力。因此，在教育过程中，我总是习惯用语言和行为引起学生们对说话的兴趣，进行下一步的扩展。比如，当讲到“抽筋了要怎么办”时，我会现场模拟“抽筋”引起的反应，直接吸引学生的注意力，再以边示范边讲解的方式向他们传递正确做法。令我感到欣慰的是，学生们一直在很认真地倾听，甚至主动地站起来凑上前细细察看我的演示。受伤后如何处理伤口，很多学生的回答是去医院。我认为去医院是必要的，但最重要的是学习基本的应急措施，有助于在一定程度上缓解疼痛。这是我最想教学生们并把握的东西。整个课程结束后，大家都充满了好奇心和热情，也有积极开发者_Go百科提出自己的疑问的学生。他们的真实反应确实是对我努力的最大反馈，给了我很大的鼓励和支持，让我感受到了前所未有的成就感，更加坚定地想成为老师的心。

想要成为一名好老师，不止是认真地传授知识，还要多多关注学生们的内心所想。偶然的机会，在上课休息的路上，一个学生对我说:老师，我可能不能上高中，我想打工，我爸爸让我去他的工厂一起工作，我也想赚钱，想换手机。我当时有点哑口无言，以前队长在小组里对我们说过。这里的很多孩子不能理解读书的意思，也有中途辍学打工的想法。听了这位学生的话，我更清楚地意识到他们对自己上高中没有明确的计划，对自己学习的意义、未来的职业、人生的方向等感到困惑，认真听取他们的想法的人也很少，更不用说和他们讨论过现在、未来了。

我认为我必须为他们做点什么，至少要改变他们读书无用的想法。因此，我决定出现，用自己和周围人的例子告诉那个学生，读书可能不能马上表现出好处，但是在日复一日的坚持下，将来收获的一定是现在的数倍以上。我们要做的是心怀长远志向的“鲲鹏”，而非拘泥于眼前小利的“鱼虫”。我也一直坚信，读书是为了让自己有更多的选择权，在遇到未来的人生岔路口时，我们能够凭借着读书有足够多的底气去选择自己所想要的。未来的你一定会感谢现在努力的自己，读书可能是现在很多学生出人头地的最大方法。

其实，我也不知道我的话能不能让他回头看。遗憾的是，那个男人后来没有继续上课。我有点无能为力，世界上很多事情本身就有很多变量，事情和愿望不同也是人生的常态。至少，我从一开始就没有选择放弃。再来一次，我真诚地对那个男人说那句话，希望在未来的某一天，他能记住，给他带来一点动摇就足够了。同时，老师不是超人，而是在和学生交往的过程中，尽全力，尽全力，尽全力，不放弃所有的学生，不愧为心灵。平静心情，把握尺度，我一定要学习和坚持。

之后，还有很多，感觉很深。我记得第一次在楼梯口被称为老师时的喜悦。在兴趣运动会上，团结的学生们拥有的善良和努力给我带来的感动，在手语课上，大家都比爱的幼稚的手工课上，为了得到报酬，学生们用尺子测量距离的傻瓜和可爱的篮球课上，寻找我的单挑的孩子们不服输的意志风发，狡猾的天真……孩子们，朴素，诚实，热情，想起过去的自己我认为和他们在一起，我可以一直保持童真。

宝贵的经验值得珍惜。孩子们在愿望墙上的留言，和朋友们快乐的点滴，收获的新的感觉和罕见的经验，这次的三乡活动与以前不同，珍惜现在，记住未来。这个夏天是青春中最好的夏天，已经在我的人生中刻下了浓墨重彩的笔。