点亮小小的梦想？

今天是我们下乡的第七天，相当于是支教之行的第二天。早上七点多，学生陆陆续续的来到了社工站，跟家长说再见之后，小朋友们迅速回到各自的教室坐好。在等课期间，他们还提出暑假作业，安静地在座位上做，遇到不行的事，举手问我们的小老师。我们的小老师也热情地向他们说明暑假作业的主题，举一反三，教他们做同类型的主题。在此期间，另一个孩子给我们的小老师做了主题。

上午8点，我们的第一节课开始了，第一节课是大合唱，合唱主题是友谊天长地久，孩子们整齐地坐在社会工作站的一楼，他们和大画面的歌一起唱。稚嫩的童声在一楼里回荡着，让我们心潮澎湃。不一会儿，上课十分钟到了，我们老师很快就守在各个入口、窗台、楼梯入口处，这是为了防止孩子们在课堂上玩耍、追逐，为了确保他们的安全，我们老师在那些地方关注他们，不让他们靠近。到了第二节课，孩子们按照昨天的班级迅速分成5个表演班，他们跟着各自的老师去上课的地方，有序地开展教育活动。在此期间，一个孩子非常特殊，因为他的脚受伤了，他不能参加我们大量运动的课程。针对这种情况，我们采取了对策，安排老师在某个地方指导暑假作业。

日子也不顺利，在我们的指导期间，一个孩子不太想接受我们的课，其他孩子们高兴地上其他兴趣课，他静静地一边玩自己的东西，然后我们的心理老师和他说话，知道他为什么不想上课。在我们的努力下，他终于愿意听从小老师的话，也愿意和其他孩子一起玩，从沉默活跃起来。

从支持教育的第一天开始，我们全身心投入教育工作，精心准备，上所有的课，全心全意地爱着所有的孩子。工作中严格要求自己，服从队长的工作安排，辛苦抱怨。课堂上，我们用爱心去感染一颗颗幼小的心灵，让孩子们快乐、轻松地学习，孩子们的进步、孩子们的健康成长是我们最大的欣慰。

作者开发者_运维知识库：陈汝淇 杨慧滢 郭妍蓓