对于大多数孩子来说休息是自由的代名词？

对大多数孩子来说，休息是自由的代名词。不上课与学习或玩耍无关。

对于自闭症儿童来说，游乐场可能是一种孤立的体验。自发的足球比赛、朋友圈和虚拟自助餐活动可能会引起混乱、沮丧和困惑。现在不是加入的时候，而是撤退的时候。

还是？

华盛顿大学领导的研究小组发现，自闭症儿童与同龄人交流和参与活动的次数超过了人们的预期。威斯康星大学音系和听力科学系的研究助理教授吉尔洛克(Jill Locke)看到了研究自闭症儿童如何体验隐藏潜力以及这种潜力如何带来发展和包容机会的潜力。

骆家辉说，学校自然注重在课堂上支持学生，许多自闭症儿童大部分时间都在普通教育环境中度过。然而，假期往往只被视为学生和老师的必要休息。

对于自闭症儿童来说，假期可能是一天中最困开发者_开发问答难的时候，也是孩子最挣扎的时候。“操场上有许多令人兴奋和困惑的事情，”专门从事自闭症儿童和成人干预的洛克说。文献中估计，自闭症学生在假期中的时间只有三分之一，这限制了他们练习社交技能、与同龄人交往和发展友谊的机会，而这通常是在课间培养孩子来完成的。

洛克和她的团队参观了小山谷的小学。他们观察了55名患有自闭症的基础年龄学生，不仅记录了他们的活动，还记录了他们在这些活动中的行为——他们的情绪、与同学的交流、积极和消极。他们的研究发表在去年秋天的《孤独症》杂志上。

洛克说，定性方法是本研究与以往其他研究的区别。这项研究对自闭症儿童的休闲活动进行了分类，但没有对他们玩耍时的细微行为进行分类，也没有将他们与通常在操场上长大的孩子联系起来。