繁荣的社区中心以福祉为核心？

这位教育家最近宣布了2020年澳大利亚教育奖的入围名单，重点关注了数十名个人和100多所学校，这些学校促进了全国各个部门和司法管辖区的优秀教学和学习。

该奖项旨在表彰该国表现最佳的学校、校长、部门主管和教师的杰出成就，分为23个类别，包括澳大利亚年度学校、年度澳大利亚校长、最佳专业学习计划和最佳学生福利。程序。

在今年的颁奖典礼之前，昆士兰玛丽伯勒州立高中已经获得了六个类别的提名——最佳共同课程计划；最佳学校战略计划；年度部门主管；年度区域学校；年度校长和年度中学。

关注学生的幸福。

西蒙德诺校长表示，成功的基石是将学生的健康放在学校精神的核心位置——这一步在去年的一次重大审查中得到了巩固。

Done对《教育家》说：既然学生的福祉是所有学校工作的重中之重，我们已经为适应‘新常态’设置了门槛。

如果学生不能感到安全并得到支持，他们将没有教育价值。因此，当当前的问题浮出水面时，所有的行动都基于开发者_如何学Go一个核心信念，并着眼于教师和学生的福祉。

要完成，有一个充满活力、敏捷和高技能的团队来领导一群热情的专家团队也是学校享有的一大优势。

他说：我对球队充满信心和信任，我为他们取得的所有成就感到骄傲。

学校一直在将一些学习转化为新的学习模式，并将利用一些进步继续提高。

这证明了玛丽伯勒州立中学和其他许多学校的工作人员的决心、同情心和灵活性，他们相对无缝地处理了向在线学习的迁移，然后又回来了。

`一所高成绩的区域学校需要了解其社区'

尽管新冠肺炎严重打击了所有学校，但位于地区、农村和偏远地区的学生、教师和家庭一直在努力解决资源分配和心理健康问题，这些问题与大城市的同龄人不成比例。

这意味着在该国的这些地区，学校与其家长和学校社区之间的联系尤为重要。

对于已被提名为地区年度学校奖决赛入围者的玛丽伯勒州立高中，程表示，该校在其服务领域——教育、社会和情感领域——扮演着重要的中心枢纽角色。

Done说：这种适应性来自于对社区的信任以及后续对你的信任，从而为每个学生提供高质量的学习成果。

这所学校是社区的中心，已有近140年的历史。它最初是一所文法学校，然后是一所多带带的性别高中，然后是一所混合性别的独立公立学校。

价值、发展和赋权。

Done被提名为年度学校校长-政府奖。他说，他的领导风格首先是基于为什么——西蒙西内克的作品，他是一位英美作家、励志演说家和组织顾问。

Done解释说：如果学生和教职员工理解事件的原因，并把它们放在他们行动的中心，那么他们随后的行动将集中在对组织重要的事情上。

玛丽伯勒州立中学的原因是我们给学生的未来生活带来了变化。因此，我们重视、发展并赋予他们权力。

作为学校领导，Done也希望专注于此，赋能员工实现分布式领导模式，这是学校成功的关键。

他说：从助教到教师，再到领导团队，各级学校结构都对学校保持同样的关注，并意识到它们在提供学校教学中的作用。

正是因为这种专注，我们永远不会忘记我们的主要交付成果，这将产生影响——这可能意味着不同的学生取得不同的成功。