聚焦学前数学教育实践 ——温大教育学院19学前本班级走进玉壶镇幼儿园开展团建活动？

最近，温州大学教育学院19学前本班同学在班主任李娟老师的指导下，在温州市文成县玉壶镇幼儿园进行了幼儿数学教育的理论实践研究。

玉壶镇幼儿园位于享有国际慢城声誉的华侨乡文成，玉壶镇幼儿园儿童多为华侨儿童，父母多年在国外工作，很少回家陪伴自己的儿童，玉壶镇幼儿园儿童也多为留守儿童，他们非常渴望爱和关注。

全体同学中午12点在温州大学北校门口乘公共汽车去玉壶镇幼儿园，近2小时山路摇晃终于到达地点。玉壶镇幼儿园周翔翔翔园长热情接待师生，然后向所有人说明玉壶幼儿园的经营历史、荣誉和儿童生活学习情况，衷心感谢温州大学教育学院的师生对留守儿童的爱。

在李娟老师的指导下，班级同学们带来了很多数学领域的低构造教具，和这些孩子们一起玩数学游戏，指向幼儿数学概念和运算，指向测量，指向空间方向。玉壶幼儿园的孩子们举手说:老师，不要来！老师，好好玩哦！同学们从他们身上看到了对新事物的好奇心和探索欲望，孩子们真挚渴望的眼睛触及了同学们心灵的柔软之处。

教研结束后，19学前书的所有同学和班主任李娟先生和玉壶镇幼儿园周翔翔翔园长在园区前拍照纪念，记录了这个珍贵的幸福记忆。

回到学校后，李娟老师特意留下班里的一些同学，采访了玉壶幼儿园的旅行和心灵感想。学生们想说的是，幼儿数学教育、乡镇幼儿园建设、帮助华侨儿童成长等领域发出了自己青春的声音。

儿童数学发展水平不同，我们必须根据儿童水平进行调整。这一点必须再积累一次！

开发者_StackOverflow我认为我们还很专业。我们带来的这些教具，孩子们很喜欢，她们的老师也很好！最难忘的是玉壶幼儿园孩子们朴素真挚的眼睛，最后抱着我们离开……

侨乡留守的孩子，有时一年见不到父母，真的需要爱护。我们小组的孩子们，最初很害羞不说话…慢慢好一点。

如果有支持教育的机会，我想关注更需要关注的华侨乡留守儿童！

温州大学教育学院作为学校完整的师范人才培养学院，始终继承师范教育的传统，创新教师教育的特色，2020年5月成立了追踪初学院，创新了三全教育的新模式。本次19学前本班团建活动充分融入学院博爱雅艺师范气质培养目标，强调学院培养人才的优势，通过师生交流、师生与儿童面对面交流方式生动地解释了未来教师的核心素养教育。这些华侨乡保护儿童真挚的眼睛，是所有师范学生培养爱情，提高师范技能的动力源，引导学生成为未来优秀教师的目标。

通讯员:李娟刘信义