随着技术和劳动力需求的变化学校正在调整教学模式为未来的职业做准备？

当教育者预测他们自己领域的未来时，不断变化的技术在今天的课堂和课堂上教授的课程中起着至关重要的作用。

学生主导的学习。

随着技术和劳动力需求的变化，学校正在调整教学模式，为未来的职业生涯做准备。

密歇根地区学校的技术总监凯文麦奎尔说：我们甚至不知道这些工作是什么，我们正在努力为未来的工作做准备。

三年前，州立法者采取行动，全面改革印第安纳州的高中毕业要求，从而越来越重视职业技术教育。

总督在其年度报告中披露了处于十字路口的高等教育计划。

这一新要求首次适用于今年的高中新生班，偏向于实习或校外就业等基于工作的学习和教育体验。

常青藤联盟社区科技学院户县校区学术事务部副部长玛格丽特塞姆默(Margaret Semmer)表示，她认为这些新方法将在未来十年逐步建立。

在制定新的职业道路时，K-12和大专教育工作者越来越多地在重叠课程和双学分机会方面进行合作，以便更多的学生能够在教育生涯的早期获得高中和大学学分。

塞姆默说，有了这些，未来的高等教育课程可能会转向更以学生为中心的道路，开设更短、更灵活的学位课程，让学生可以按照自己的节奏获得学分。

创建更多可堆叠的代金券，让在职学生或成年人返校与之前的经历相匹配，这也显示了高等教育的增长趋势开发者_运维知识库。

印第安纳州高等教育专员特蕾莎吕贝尔斯(Teresa Lubbers)在最近的《高等教育状况》演讲中表示：我们不能再认为工作的完成与单一证书挂钩。新经济将要求终身改善教育，高等教育必须更加灵活和相关，以满足这一需求。

此外，随着人们越来越关注学生的职业技术教育机会，教育工作者表示，教学正在采用一种基于探究的更个性化的方法，侧重于解决问题和实际应用。

总的来说，孩子们知道如何阅读、写作和做基础数学。我们试图在科学领域整合更多的种类——建筑、建造、创造和设计。我们希望我们的孩子参加各种活动。孩子们需要联系。他们需要对所学的东西有归属感。