天气如何迫使矿区快速建立电子学习选择？

这对于每一个教育工作者来说都是一场噩梦：在计划完成之前，早就计划好的计划已经实施了。

有时这种情况是可以避免的，但去年年底明尼苏达州马歇尔公立学校的情况并非如此。该地区一直在制定电子学习计划，以防止学习在下雪天中断。第一学年后的每一个下雪天都是电子学习日。学生必须完成作业，并在家里与老师交流。

计划是全区教师在11月27日正常开学日与学生进行试运行，直到那天下雪。

在那之后，地区行政人员要求教师在接下来的几周内花一些时间与学生分享电子学习计划的细节。然而，在所有老师完成这项任务之前，如《马歇尔独立报》报道的那样，12月9日又一轮降雨导致学校停课。

我们应该完成我们与家人和老师分享的计划，教学主任杰里米威廉姆斯说。有时候，这是你在实际学习和生活中学习最多的方式。

003010威廉姆斯在电话中被要求反思自己匆忙实施计划的意外经历。

最初的电子学习计划是什么？

2008年，该地区因下雪多次关闭，但它没有利用明尼苏达州的规定，该规定允许长达五天的电子学习。

威廉姆斯说：去年我们的冬天不好过。我们的计划是今年年底春天补课。当你想到我们的高中生，他们的补课日是在一个完全不同的季度。他们终于从班上消失了。我们说，在那些日子里，他们建立联系非常重要。

威廉姆斯说，制定一个适合所有学生的电子学习计划意味着考虑为特殊教育学生和大量英语学习者服务。虽然学区对所有年级都有1比1的计算能力，但K到4年级的学生通常不会把设备带回家。

威廉姆斯说：其中一个重要的标准是，我们不希望我们的孩子在网络学开发者_如何学运维习日与他们的老师一起什么都不经历。