霍顿米夫林如何驾驭数字化转型？

破产。裁员。领导层变动。对于传统的教科书出版商来说，这十年过得并不好，因为很多人都在试图将业务从印刷转向数字化。

然而，尽管如此，霍尔登米夫林哈克特是K-12出版业的坚强后盾。他说他最近一直在平静的海上。

这是其首席执行官杰克林奇近年来对其公司的描述。但是，一切真的顺利吗？

本月初，我们向他介绍了他公司的数字化转型。以下是我们采访的节选，为了清晰起见进行了编辑。

埃德斯敦：过去几年对出版业来说是相当戏剧性的——许多业务和交易。皮尔森一直在裁员。然后是森盖奇和麦格劳-希尔的合并计划。霍顿米夫林哈科特在这个变化的海洋中处于什么位置？

林奇：我不得不说，我们身处平静的海洋。没有戏剧？没有戏剧。我们非常关心我们的客户。我们不专注于获取或出售资产。

森盖奇和麦格劳-希尔合并的主题是在高等教育领域进行整合。他们将把他们的K-12资产放在一起，但在一个更高的版本。正如你所指出的，培生退出了K-12课件行业。我们一直在关注K-12。我们对高等教育、虚拟学校或任何其他与K-12相邻的行业不感兴趣。

那么，你们团队的最新消息是什么？

我们的第三季度是创纪录的一个季度。我们的主营业务增长了31%。重要的是，不仅我们的核心课程增加了，我们所谓的拓展业务，也就是介入、补充、专业学习。今年我们第二次提高了对票据和自由现金流的指导。因此，我们今年将产生1亿至1.2亿美元的自由现金流。

你把它归因于什么？这是我们新的管理团队成立以来的第一年。新团队什么时候进来的？2017年，我们建立了新的战略和新的团队，这是新流水线下的第一批产品。

具体来说开发者_Go百科，你指的是这些新产品？我们的阅读和文学核心课程，以及数学核心课程。这是最新的两个节目。在阅读中，我们可以赢得德克萨斯州56%的采纳率。此外，我们在所有其他主要的州收养和所谓的开放地区也处于领先地位，在这些地区，州收养没有得到实施。

这些产品和你过去提供的有什么不同？

一是评价与教学的联系。老师希望根据他们的学习能力来区分他们的教学。因此，他们想把孩子们分成小组，并确保他们能够根据自己的知识和在教学中将要学习的内容得到必要的指导。

我们的项目现在有一个计算机适应性评估，它会对孩子进行评估和分组，这样老师就可以了解学生的不同需求，然后衡量他们朝着年终目标的进展。这可能是最显著的区别——把评估和指导结合起来，而不是把两者分开。

在你提到的上一份财报中，公司多次提到公司正在进行的战略转型。你能解释一下这是什么意思吗？

正在进行的转型是从专注于优秀内容的出版商转变为专注于优秀成果的学习型公司。一个多世纪以来，我们作为出版商一直致力于生产高质量的内容，在K-12指令中提供高质量和有效的内容是必要的。但即使这样也是不够的。你需要专业发展、技术评估和一个能帮助教师取得丰硕成果的解决方案。

你提到你不打算买，但你今年早些时候确实买了Waggle。你在积极寻找其他机会吗？

我们一直在寻找它。我们现在正在进行再融资，我们希望确保我们有一个结构，使我们能够在州收养周期的核心课程的任何阶段获得收购所需的资金。

有时我们会停下来进行收购。但无论如何，我们不会进行任何革命工作。我们正在寻求从根本上利用现有的平台，然后进行所谓的并购。体积很小，但它可以帮助扩大我们可以为教师创造的价值。