教育部发布各专业的收入数据？

学生决定去哪里上大学，每天学习什么。对于许多人来说，这个决定的主要因素与他们毕业后可能获得的收入有关。学生们可能并不总是期望变得富有，但他们想知道自己会继续赚足够的钱来养活自己和家人，尤其是当他们借几千美元进行培训时。到目前为止，学生的决定信息很少，因为大学记分卡只显示了学生入学六年后的收入。但是工资中包含了没有毕业的学生，不在开发者_运维知识库课程级别，所以学生无法区分不同的专业。

今天教育部按照计划公布了收入中位数，此前他们按照计划公布了债务。这一宣布是美国商务部废除奥巴马政府有偿就业条例的一部分，该条例将切断联邦学生对与毕业生承担的债务相比收入不足的项目的资助。当然，正如研究表明的那样，透明度不能取代问责制，但这对学生、家庭和纳税人来说是一个巨大的胜利。

这一更新允许学生在消费工具中进行比较，而研究人员可以进一步检查数据。在钻研一些数据之前，请注意一些警告。一是由于人数少，很多程序的数据被压制，保护隐私。另一个是这些数字只适用于刚毕业一年的毕业生，很难完全理解一个人随着时间的推移会有怎样的提升。

毫不奇怪，许多收入最高的毕业生都获得了常春藤盟校或计算机科学领域其他选定机构的学位。这些毕业生的工资是六位数。实践证明，随着时间的推移，文科生的收入会更高，会赶上最初获得收入的工科和理科的同行。因此，鉴于一年的时间框架，关于他们发展轨迹的信息较少，但比较不同的课程是有帮助的。比如印第安纳大学-布鲁明顿分校的社会学毕业生年薪是2.82万美元，而同州的普渡大学年薪是3.59万美元。

通过比较债务和收入，这些数据可能真的有助于理解投资的直接回报。卡佩拉大学提供教育学博士学位，债务中位数约为12.5万美元，但毕业生的工资中位数只有6.83万美元。在亚利桑那州立大学，教育学博士的债务中位数略高于4万美元，是五车二的三分之一，但工资是7.18万美元。南加州大学社会工作硕士毕业生负债超过11.5万美元，但收入只有4.99万美元。然而，如果这些学生去旧金山州立大学，他们可能会承担大约五分之一的债务，并赚取超过68，000美元。或者在圣何塞，他们可以借3.6万美元，赚近7万美元。