离线和在线存在在高等教育中的重要性？

最近，我拜访了马里奥加贝利，一位传奇的投资者和作家。加百利是华尔街最成功的选股人之一。他以逆向投资和坚持价值投资而闻名。但当我们交谈时，他指出了他成功的另一个重要秘密：他告诉我，他相信与人交谈的重要性。

即使是现在，经过40年的投资和巨大的成功，加贝利说，他仍然去遥远的地方见人，了解他们在做什么。他告诉我，亲自拜访可以帮助他找到一些只有通过电脑甚至电话才能获得的见解。他说你会了解一个地方，一个企业，一个人。你建立信任。你建立关系。你建立了一个网络。当我提到我的家乡是肯塔基州的列克星敦时，他立即退出了他曾经去过的几家公司。当你亲自参观时，你会知道一个地方。

加百利的言论一直困扰着我，原因有二。首先，我同意他的观点。另一个是我一直在努力解决以下问题：随着越来越多的高等教育转向数字领域，我们如何保持人与人之间的联系？这种变化是不可否认的。目前，包括本科生和研究生在内，约有6%的学生至少上过一节远程教育课。其中大约一半的人专攻远程课程。300多万学生完全是远程学习者。同时，从2012年到2016年，在校学生人数减少了约6.4%。

在珀斯，我们是这一趋势的一部分。我们的人数没有那么引人注目，但我们的在线学生人数正在增加。我们提供远程学习已经很多年了，但现在我们正在响应需求并开发我们的产品。在接下来的几个学期里，我们有多达17个正在开发的程序可以启动或重启。根据我们的经验，在线教育对于研究生教育来说增长最快。但这也是大学生的一个因素。

存在本质上意味着存在。这在物理课堂上是很自然的事情。但是在在线教育中，教师必须努力创造它。网络课程建设不好，会让人觉得冷冰冰的，没礼貌的。在线教师可能会觉得遥不可及。然而，在精心设计的课程中，如果有老师在场，学生可以蓬勃发展。研究表明，在网络课堂中建立强大的影响力和参与度可以提高学习成绩和学生体验。那么，教育工作者如何确保他们继续接受在线教育呢？首先，通过精心设计课程。老师不能简单地拿着他们在课堂上使用了很长时间的教学大纲，而是开始在无形中教授同样的讲座。成功的远程课程通常使用视频演示和各种连接方法，包括交互式课程，使用维基、讨论板和小组项目。

就像在课堂上一样，教师必须保持积极和参与。如果导师和学生的互动不规律，即使是精心设计的课程和课程也会感觉到冷淡和疏远。教师需要设定以下标准：回复电子邮件、参与论坛帖子、在学习系统上发布定期更新的信息、快速完成作业和评估。例如，当教师参与讨论板的速度很慢时，学生会觉得他们在自言自语，没有任何反馈或评论。但是，当老师回答问题、突出有趣的答案和促进对话时，学生将保持参与。远程学习大多是异步的，这意味着学生和老师可以在自己的时间内参与。但是，同时添加元素可以营造强烈的存在感。可选的低生活体验也是可以的，远程学习者可以在校园里进行短期的面对面互动。我每年最喜欢的活动之一是佩斯在线的毕业典礼。它汇集了可能从未见过的学生，他们中的许多人都是成年后才获得学士学位的成年学习者。一些人去我们的纽约校园旅行；一些人虚拟加入。但是他们都在，我觉得很感人。在某些方面，这些都不是新问题。无论是在校园还是网上，最好的老师都是那些最热衷于教学和与学生互动的人。我也是混合计划的忠实支持者，该计划结合了在线教育的灵活性和校园体验的优势。即使在完整的校园课程中，许多数字工具也已经成为教育体验的常规部分。开发者_开发技巧最终，重要的是确保每个人都相互联系，每个人都参与其中。那是马里奥加贝利的班级，我们可以在教育中使用技术来鼓励这种联系。