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如何更好地教小学六年级英语?

开发者 https://www.devze.com 2023-01-09 19:45 出处:网络 作者:如何学Go
你好,我是熊雄。今天,我想谈谈如何在小学六年级更好地教英语。 小学六年级如何更好地教英语;

你好,我是熊雄。今天,我想谈谈如何在小学六年级更好地教英语。

小学六年级如何更好地教英语;

1.第一,坚持用英语组织教学。我们正在上英语课,所以一定要坚持用英语组织教学,这是训练的起点,也是最有效的听力训练方法。你可以从最简单的日常用语开始,逐渐加深。刚开始可以用动作表情等肢体语言或者适当的解释,学完英语尽量避免用中文翻译。有时候我讲完英语,学生不回应。为了不耽误教学,我又要用中文翻译了。久而久之,学生只听中文,不听英语。我意识到学生真的不能适应。因此,坚持用英语组织教学,不仅能使学生尽快融入英语教学氛围,培养学生用英语思考的习惯,还能训练学生的听力能力,增强学生的求知开发者_运维技巧欲,增加练习的频率。通过课堂训练,学生将熟悉不熟悉的语言,这将大大提高他们的听力理解能力。

2.二是增加语音语调的训练课程,有时会遇到长句。如果学生害怕自己听不懂,就会故意放慢语速,妥协,甚至每句话都跳出来。这对听力的培养是非常不利的,因为语速慢会破坏语言的语音语调,但是时间长了,自然的语音语调就听不懂了。所以,为了让学生听懂纯正地道的英语,必须听正常语速,提醒学生一些简单的发音规则,比如连续读、连续输,比如思考、指指点点、有、有、有、有、醒、打等等。上周我教一个小时的时候,学生听不懂我的发音,就问老师:你读了一个小时了吗?对于这样的问题,要及时回答,引导学生及时发音,让学生把每一个音都认好、发好,提高听力理解能力。

3.第三,充分利用配套磁带。

4.我们用的所有配套磁带都是英美人录制的,发音真实纯正。当然,在听录音之前,先讲解本节课的任务,让学生带着问题听,为战斗做好准备。通常在讲新内容之前,我会让学生听一遍录音,让他们对所学的新知识有一个感性的认识。通过听,他们可以找出本节课所学的知识点,然后让学生在老师讲解完知识点后再听2、3遍。第一次,让学生听并指出。通过听、指、看图,我们可以捕捉到所有能从他们那里得到的信息,并预测可能涉及到什么,会提出什么样的问题,让学生带着问题去听。听了第二遍和第三遍后,老师就所学内容提出问题,并让学生带着问题再听一遍。同时,老师让学生边听边答问题,不仅让学生更好地理解所学内容,还让他们接受系统的听力训练。配套磁带不仅要在课堂上听,还要在课后听。根据我们小学的英语课程,学生每周三不接触英语。他们学得快,忘得也快。听两三遍课远远不够。课后巩固是必要的。每次做作业,我都会给学生安排听力练习,回家后至少听读三遍所学。但是学生自制力差,家长又不懂,所以收效甚微。

5.第四,充分利用我们说话。让我们读一个故事。比如,我们来谈谈。让我们读一个故事。但是我经常忽略它们。通过一次教研小组活动,我深刻体会到这些安排对学生的听力大有裨益。通过交谈,同学们不仅复习巩固了本节课所学的新知识,还提高了听说能力,真是一举两得。让我们读一个故事。这种安排是训练st的最佳材料

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