初中怎样提高孩子的阅读理解能力（初一语文如何去提升孩子的阅读理解能力）？

你好，我是熊雄。今天我们就来说说初中阶段如何提高孩子的阅读理解能力，初中阶段如何提高孩子的阅读理解能力。让我们来看看！

初中如何提高孩子的阅读理解能力初中第一天如何提高孩子的语文阅读理解能力：

1、1、情感的培养。

2.爱因斯坦说过，‘爱是最好的老师！如果你对语文学习充满热情，目标明确，全身心地投入，充分发挥自己的主体作用，变被动为主动，那么这种成为自己学习开发者_开发问答主人的态度才是获得语文能力的真正动力。首先要培育花草树木、自然风光、冷暖情怀、社会发展、时代变迁等等。应该是我们关注的对象。只要你深深地关注生活，你所阅读的所有书籍和阅读材料都会烙上你对生活的理解，语文的知识也会内化为你脑海中自己独特的感受，你的理解能力自然会得到提升。

3.其次，培养阅读兴趣是增加语文背景、丰富精神记忆的重要途径。中国古代教育家孔子说：“知不如乐”。有的学生看小说会废寝忘食，读有趣的书会充满兴趣，都是因为“开心”。心理学研究证明，兴趣是人们主动探索客观事物的一种认知倾向，可以大大提高大脑皮层的兴奋度，增加幸福感。对于阅读来说，兴趣可以激发阅读的热情和主动性，提高阅读效率。在兴趣浓厚的情况下，注意力最集中，新知识最容易接受，东西最强容易记住，思维最活跃敏捷。培养阅读能力，不一定要从读名著开始。只要内容健康、积极、翔实、有启发，就可以从选择自己感兴趣的书籍开始，逐渐养成良好的阅读习惯。

4.第二，培养良好的习惯。

5.培养情感的过程就是磨练意志的过程。当“我们愿意学习”成为一种有意识的行为时，它就成为一种习惯。如何养成好习惯？当习惯没有养成的时候，你应该做一些自我强加的努力，也就是自己努力训练，而不是被别人教。学习语文不再只是像听课、记笔记、写作文那样枯燥机械的重复，而是一种有意识、有兴趣、主动的惯性运动。

6.1.养成认真阅读的习惯。003010有句话：“学而不思则罔，思而不学则殆”。许多著名作家能写出不朽的文学作品，这些作品闪耀着他们思想的光辉，焕发着独特的魅力，这是阅读和深入思考的结果。鲁迅的文章睿智深邃，不是某个老师教出来的，而是得益于他对社会、对人生的深刻思考，从而在它们形成的过程中创造了无数不朽的篇章。毛泽东“四勤”学习法中的第三勤是“勤于思考”，即“开动脑筋，独立思考，多思考，善于思考”，不要“相信书本”。2.养成“不读书”的阅读习惯。

7、2、是用自己的手和大脑，并主动获取知识。在课堂上，学生要学会跟着老师的讲解，对关键句子和文章结构的内容进行点评，在相应的位置简单、简明地记录老师讲解中的关键词，记住难以辨认的声音、单词的含义和关键句子的功能，并做一些简单的点评，这对培养学生良好的阅读习惯和训练深刻的思维方法非常有益。比如，你学过《论语》 :‘知夫诚之毒，恐怕是蛇’这句话，可以在旁边批注‘对苛捐杂费的强烈不满和愤怒’，加深对文章的理解。我们不仅应该在课堂上，而且应该在课后保持这样的好习惯。如果我们坚持‘不读书’的好习惯，我们肯定会受益匪浅。

8.养成“保持扎实的知识和记忆”的习惯。

9.背诵是语文学习的重要方法。一本书读一百遍是不言而喻的。背诵可以让我们更加熟悉中国古典诗词，增强语感，提高理解能力，积累文学素养。这些记忆下来的知识，就像储存在大脑仓库里的丰富数据一样，将成为历史。

10.很多学生往往把学习语文课文和写作看成是两回事，这就导致了课文和作文都没有两张皮的事实。众所周知，许多文本都是古今中外著名艺术家的优秀作品，是写作中不可多得的优秀范例。如果能养成写读书心得和随笔的习惯，就能真正做到读写的完美结合。著名作家三毛就是这方面的典范。她经常像一个贪婪的读者一样阅读，是一个不可抗拒的作家，直到深夜。思想和文学才华深厚的文章，往往是伴随着阅读和写作而诞生的。可见二者相辅相成，缺一不可。

今天的文章到此结束。希望这篇文章的内容能对大家有所帮助！